El Admin abierto para las escuelas es un programa de la administración de escuela. Es un paquete libremente disponible, software libre y se autoriza debajo de la licencia el público en general del GNU.
La administración abierta para el proyecto de las escuelas es enteramente en Internet y puede funcionar de un servidor ancho centralmente localizado de la división o de una sola computadora en una escuela. Se diseña para apoyar una división entera en uno o más computadoras centrales pero puede también trabajar apenas muy bien para una sola escuela.
Varias divisiones de la escuela utilizan este acercamiento y tienen actual escuelas 15+ en un solo servidor central. Esto es porque se diseña para ser ligero en requisitos de recurso del servidor y en anchura de banda de la comunicación.
Es seguro. Cada escuela tiene Web site dos o más virtuales y cada uno se protege con contraseñas. Un sitio, el sitio del “admin”, es utilizado por la oficina de escuela y otro, el sitio del “profesor”, es utilizado por los profesores en la sala de clase.
El sitio del profesor también tiene acceso de la contraseña para la atención que entra de los profesores y también utiliza las galletas que expiran en un período corto, acceso limitador adicional. Otro sitio, un padre/sitio del estudiante, es controlado por el padre/el estudiante userid y contraseñas. Un cuarto sitio virtual se puede utilizar por los oficiales de enlace de la escuela de las agencias exteriores para darles un acceso levemente diverso a la información de la escuela. (Escuelas de comunidad).
Aquí están algunas características dominantes de la “administración abierta para las escuelas”:
· Datos demográficos - almacena la información del estudiante y de la familia que se puede ver e imprimir de una variedad de maneras.
· Atención - la atención se puede incorporar por las secretarias en la oficina de escuela o por los profesores en la sala de clase. Ofrece la capacidad de hacer diversos números de períodos por el día para los grados elementales contra High School secundaria y años medios. Esto permitirá que las clases elementales tengan 2 clases por el día (AM/PM) con un profesor del homeroom mientras que grados más altos pueden tener atención hecha en a por base sujeta del período (y ser basado sobre el tema). Los informes de la atención se integran con los boletines de notas/los informes sobre la marcha de los trabajos. Una variedad de informes de la atención están disponibles. Una variedad de métodos de la entrada de la atención están disponibles para uso de profesores y/o de secretarias permitir que integre con práctica de la escuela normal.
· Disciplina - un módulo simple de la disciplina para seguir acontecimientos de la disciplina del estudiante y los resultados de la pista, los comportamientos del etc. puede ser categorizado y los informes estadísticos pueden ser impresos. Los cambios de la inscripción también se fijan en este sistema.
· Sistema del boletín de notas - un sistema de información flexible con por los objetivos sujetos (hasta 20), la información de la atención, el etc. integrados. Todos los boletines de notas se imprimen como informes del pdf y pueden incluir una insignia de la escuela. Todos los temas pueden tener comentarios ilimitados del texto de la longitud, y pueden haber deseado ordenar. La información de la atención ahora hará los días abiertos, los días alistados, los días ausentes, y las épocas tarde como estándar.
· El IEP (necesidades del Special) localiza que es integrado en el nivel de división que permite que los profesores especiales de las necesidades adapten los programas individuales del estudiante que se pueden ver de cada sitio del profesor de escuela. Esto incluye la capacidad de agregar el historial médico del estudiante, prueba hecha, el estudiante teams (y las responsabilidades), y los objetivos elegidos de las listas de millares, categorizadas de una variedad de maneras. Puede haber hasta 32 objetivos por tema y cada “tema” es específico a ese niño particular. Su programa consistiría en una variedad de temas en áreas tales como control de motor fino, etc.
· Este sistema puede generar los informes sobre la marcha de los trabajos (para el uso con el sistema del boletín de notas) así como un informe comprensivo del IEP que contiene el plan anual para el niño. Este IEP puede también visto del sitio del profesor, para asegurar conformidad a través del año.
· Módulos de la exportación/de la importación - permitir que los estudiantes transfieran fácilmente escuelas dentro de las divisiones sin reingreso de la información demográfica. Exportación de datos a otros programas. La exportación de datos a las autoridades provinciales vía un XML automatizado basó el mecanismo de la transferencia.
· Ayuda de Saskatchewan SDS para las marcas directas de las transferencias de XML del estudiante demográficas, sujetas y de la inscripción a las autoridades provinciales.
· Gradebook en línea para permitir que los profesores entren en onine de las marcas y de los gravámenes de escuela o de hogar. Puede agrupar y los artículos del gravamen del peso y fijar directo en el sistema del boletín de notas.
· Parent las escrituras de la visión para permitir que los padres vean la atención, el gradebook (donde permitido), y marcas del boletín de notas. Esto se integra fácilmente en sitios de escuela existentes.
· Próximo: La familia funciona, Scheduling de la entrevista del Padre-Profesor, dondequiera que las escuelas quieran ir…
· Fomentar hacia fuera… Ayuda multilingue (la demanda para una versión española existe actual), el hacer un horario del estudiante.
Cuál es nuevo en este lanzamiento: [changelog completo leído]
· Agrega códigos de barras en etiquetas, deméritos, sistema nominal del rodillo de las nuevas primeras naciones, y almacenaje de la prueba de lectura.
